Petr Hlinka: Ať si žáci mobilem natočí dřep a videoanalýza jim ukáže, jestli cvičí správně
„S digitálními technologiemi v tělocviku je nejlepší začít projekt, třeba sportovní den, kdy máte více času představit technologii, seznámit se například s chytrými hodinkami a vysvětlit, kde mají žáci sledovat tep. Dá se ale pracovat i s videem a tablety,“ radí učitel tělocviku z Dobříše Petr Hlinka. Další díl DIGI IN podcastu se věnuje tématu ve výuce tělocviku.
Dozvíte se, že začít se dá i s mobilem – natočit nebo vyfotit cvik či pohyb a udělat rozbor provedení, držení těla… Anebo spojit síly a naplánovat žákům geocaching – v zeměpise proberou práci s GPS, v tělocviku běhají a hledají poklad. Je-li učitel tělocviku zároveň informatikář jako Petr Hlinka, dokáže spojit příjemné s užitečným a uhlídat, aby čas vymezený aktivnímu pohybu žáci nestrávili sezením nad novou sportovní aplikací.
Dozvíte se, že začít se dá i s mobilem – natočit nebo vyfotit cvik či pohyb a udělat rozbor provedení, držení těla… Anebo spojit síly a naplánovat žákům geocaching – v zeměpise proberou práci s GPS, v tělocviku běhají a hledají poklad. Je-li učitel tělocviku zároveň informatikář jako Petr Hlinka, dokáže spojit příjemné s užitečným a uhlídat, aby čas vymezený aktivnímu pohybu žáci nestrávili sezením nad novou sportovní aplikací.
![Petr Hlinka: Ať si žáci mobilem natočí dřep a videoanalýza jim ukáže, jestli cvičí správně](https://img.transistor.fm/5PN9D6IJlZ7eqCvmFIM5lFI1XoCKOvKtPivOvYnkkns/rs:fill:800:800:1/q:60/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEzMzk2MDYv/MTY4NDI0ODg4My1h/cnR3b3JrLmpwZw.webp)