Zora Adámková: Rýsujeme s vizualizérem, postup žákům nahraju do TEAMS
Když žáci počítají obvod antukového hřiště, je to i příležitost zjišťovat, jaké sporty se na antuce hrají, z čeho se tento povrch vyrábí a čím je výhodný. „Matematika pomáhá objevovat,“ říká učitelka Zora Adámková a ve svých hodinách se ji snaží zasazovat do kontextu života a přirozeně ukazovat mezipředmětové vazby. Geometrii učí s vizualizérem – rýsuje u stolu, žáci na obrazovce sledují její ruce a snáze pochopí postup i správné držení pomůcek. A díky nahrávce v TEAMSech se hned chytí i žák, který v hodině chyběl. Zora Adámková učí v ZŠ Generála Klapálka v Kralupech nad Vltavou zároveň informatiku a jako ICT metodička pomáhá s využitím technologií také ostatním kolegům. V jejích hodinách žáci používají tablety, pracují s aplikací Photomat, s QR kódy, programují Bee-Boty, Ozoboty, pracují s výukovými robotickými stavebnicemi, ale k rozvoji informatického myšlení klidně využijí i deskové hry.
![Zora Adámková: Rýsujeme s vizualizérem, postup žákům nahraju do TEAMS](https://img.transistor.fm/yxdU-s1oKGZT9p7gudNUhN3gAbMuVOoxrr0UaVHQgAM/rs:fill:800:800:1/q:60/aHR0cHM6Ly9pbWct/dXBsb2FkLXByb2R1/Y3Rpb24udHJhbnNp/c3Rvci5mbS9lcGlz/b2RlLzEzMjkzNDEv/MTY4Mzc0NzE2OC1h/cnR3b3JrLmpwZw.webp)